torsdag 24 mars 2016

Veckan innan påskledighet

Den här veckan har gått fort och vissa schemaförändringar har skett, då ena klassen åkte till Parken zoo och Reningsverket via Eco friends- Vår tur blir det vecka 15.

I matematiken så arbetar eleverna med linje- och stapeldiagram, samt medelvärde och median. Idag fick eleverna ett litet test på detta för att se hur mycket de har lärt sig.

I svenskan har vi börjat att arbeta med en ny typ av text, instruerande texter. Vilket är riktigt klurigt, men samtidigt roligt, då vi har testat på att vika hundar efter en instruktion samt försökt titta på vad som behövs för att en instruktion ska bli tydlig och lätt att förstå.

Nu har vi även kommit igång ordentligt med NTA-lådan Rörselse och konstruktion. Är ni nyfikna på vad det är? Läs mer på länken nedan:
http://www.ntaskolutveckling.se/Teman/Rorelse-och-konstruktion/
Eleverna tycker att den är så rolig och det är med ett stort engagemang som de testar de olika uppdragen och prövar sig fram (se bilder).

I SO fortsätter vi med geografi och Sverige, just denna vecka har vi pratat om vad som odlas i Sverige och vår export samt import. Vi har tittat på film och haft massor av diskussioner samt arbetat i ett häfte vi kallar för Sverigehäftet, ett uppskattat material hos eleverna.
Veckan efter påsklovet fortsätter vi att arbeta med väder och klimat med koppling till Sverige.

Nu önskar jag er alla en glad påsk och ledighet, så ses vi åter vecka 14!

Med vänlig hälsning
Bianca


 

fredag 18 mars 2016

Vår vecka

JK På måndagen hade vi pirls. Det är ett prov för hela världen när man ska läsa en text och svara på frågor.

På tisdagen hade vi matte och lärde oss om medianvärden. Och så fick vi vår första musikläxa.

På onsdagen hade vi slöjd och syslöjdsgruppen sydde påsar och gosedjur. Träslöjden fortsatte på sina hyllor och skålar.

På torsdagen hade vi idrott och vi lekte parlamentet. Det går ut på att träffa folk med en boll och rädda varandra med ärtpåsar.

På fredagen gjorde vi ePirls där man ska göra samma sak fast på en dator.





Gjord av Dante, Emelie och Viktor. Tack för att ni läste. <3 

torsdag 17 mars 2016

Läxförhör i engelska vecka 11

Hej!
Den här veckan är det nya glosor som gäller. Klicka på länken och besvara frågorna. Om du skriver in din mailadress kan du få resultatet till din mail så snart jag har rättat.

https://docs.google.com/forms/d/1M4G0DHtjymaHg2ocEaNxiXBVMIciYTeywQW5E8R7JMU/viewform

Lycka till!
/Ellinor

fredag 11 mars 2016

Våran vecka 10

Måndag
Vi hade idrott och vi körde innebandy och volter. Sen hade vi so och vi läste tyst. Efter lunch hade vi bild och vi gjorde våra serier .
Tisdag
På iupen skulle vi städa lådorna och på musiken gjorde vi klart våra gitarrlåtar.
Onsdag
Vi hade slöjd och vi gjorde gosedjur och påsar.
Torsdag
Vi hade elevens val och vi höll på de två sista lektionerna. 
Fredag
Vi lekte någon lek i slutet på sista lektionen.

                          Av Leah och Linnéa

torsdag 10 mars 2016

Läxförhör i engelska vecka 10 4F

Hej 4F!
Den här veckan provar vi att göra glosförhöret via datorn. Klicka på länken och svara så bra du kan!

https://docs.google.com/forms/d/1EPL6XfAEI3Ea_-M7FV1UDrrEmmiB09k-qwKptkuhcoI/viewform

Lycka till!
/Ellinor

En önskan

Hej!

Eleverna tog upp på klassrådet igår att de gärna vill ha ett disco och arrangera detta själva, samt någon form av utflykt efter skoltid eller liknande. Vi kom fram till att jag skulle höra efter om det finns några föräldrar som känner sig engagerade för att ordna allt kring detta? Är så fallet så kommentera gärna detta blogginlägg eller mejla till mig, bianca.ostling@eskilstuna.se.

Ha en fin dag ute i solskenet!

/Bianca och eleverna i 4F

fredag 4 mars 2016

Härlig start efter lovet

Nu har en hel vecka gått sedan lovet var, vilken nystart vi haft!

Vi arbetar med Sverige i SO (geografi) och har gått från landskap till sjöar, älvar och hav. Samtidigt arbetar vi vidare med väder och årstider i NO parallellt med rörelse- och konstruktionslådan.

Eleverna har arbetat med kamratrespons i svenskan, på deras beskrivande texter (faktatexter om djur). Där har de verkligen visat engagemang och varit i framkant med att ge positiv respons. Många av eleverna uttryckte att de lärde sig mycket på att läsa annan klasskamrats text och på att vara responsgivare. Nästa vecka fortsätter vi med att bearbeta texterna utifrån responsen och sen sammanställa klass 4F:s egen faktabok om djur!

Ovan: Elevernas affischer om de olika landskapen, som de gjorde i grupp.

Trevlig helg!

/Bianca